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Mostrando entradas de junio, 2020

U5. Actividad 3. Exposición en video

U5. Actividad 3. Exposición en video

U5. Actividad 2. Presentación multimedia

Análisis del programa educativo de la Maestría en Seguridad Alimentaria

Análisis del programa educativo de la MSA   Albert Einstein considerado como el científico más conocido del siglo XX aseguró que “la crisis es la mejor bendición que puede sucederle a las personas y los países, porque la crisis trae progresos”   (Calaprice, n.d.)., muestra de esto,   es cuando en el año 2008 la crisis agroalimentaria afectó a los países y sus habitantes, como siempre la situación afecta con más fuerza a las poblaciones vulnerables es cuando se retomó el tema de la Seguridad Alimentaria a nivel internacional en el mes de junio del 2008 en la   Cumbre Agroalimentaria de Roma, uno de los objetivos que se declara en esa cumbre “es urgente ayudar a los países en desarrollo y a los países en transición a incrementar su agricultura y la producción de alimentos, a aumentar la inversión pública y privada en agricultura, agroempresas y desarrollo rural". En el Plan de estudios de la Maestría en Seguridad Alimentaria se plasma en un punto las competencias e...

Documento de registro y clasificación de fuentes

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Documento de  registro y clasificación de fuentes.

10 Referencias bibliográficas con el formato APA sobre el tema: La importancia de la inocuidad y calidad de los alimentos.

10 Referencias bibliográficas con el formato APA sobre el tema: La importancia de la inocuidad y calidad de los alimentos. 1 Autores, C., 2020. Sistemas De Calidad E Inocuidad De Los Alimentos - Manual De Capacitación Sobre Higiene De Los Alimentos Y Sobre El Sistema De Análisis De Peligros Y De Puntos Críticos De Control (APPCC). [online] Fao.org. Available at: <http://www.fao.org/ag/agn/cdfruits_es/others/docs/sistema.pdf> [Accessed 8 June 2020]. 2 Arispe, I. and Tapia, M., 2020. Inocuidad Y Calidad: Requisitos Indispensables Para La Protección De La Salud De Los Consumidores. [online] Ve.scielo.org. Available at: <http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-03542007000100008> [Accessed 8 June 2020]. 3 Avendaño, B., Rindermann, R., Lugo, S.,  & Mungaray, A., 2020. La Inocuidad Alimentaria En México : Las Hortalizas Frescas De Exportación - NLM Catalog - NCBI. [online] Ncbi.nlm.nih.gov. Available at: <https://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatal...

Dos impresiones de pantalla de la búsqueda en dos buscadores académicos.

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Dos impresiones de pantalla de la búsqueda en dos buscadores académicos. Tema: La importancia de la inocuidad y calidad de los alimentos Buscador 1(Redalyc.org)   Buscador 2(Scielo.org)

Flujograma: Brunello,el caballo perdido.

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 F lujograma  sobre los pasos que siguió Fray Guillermo para llegar a las conclusiones que expuso sobre el caso. 

Mapa mental de los diferentes tipos de investigación.

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Mapa mental  de los diferentes tipos de investigación .

Párrafo que más me ha llamado la atención en el texto “Estrategias cognitivas”

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  Párrafo que más me ha  llamado la atención en el texto “Estrategias cognitivas”.

Párrafo que más me a llamado la atención en el texto “Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje”

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 P árrafo  que más me a llamado la atención en el texto  “Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje”

Unidad 3 Actividad 3 Reflexión sobre estrategias de aprendizaje

Reflexión   sobre estrategias de aprendizaje. Cada vez que una persona se da la oportunidad de leer tiene la fortuna de aprender algo nuevo, de manera general en estos textos hay muchos puntos que más adelante podemos profundizar para desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje en este modelo de educación, ya que la flexibilidad del programa, ayuda a que tengamos más confianza y seguir adelante. Además nos ayuda mucho para tener mejores relaciones interpersonales para afrontar los retos en este momento que nos toca vivir, y tomar mucho en cuenta lo que menciona Facundo Cabral “Desaparece lo macro, y aparece lo micro”. Hay una parte en la lectura que hace mención que ahora la educación no se limita a solamente cuatro paredes, hay una gama de información donde podemos investigar, por eso pienso que tengo   la necesidad de dejar de pensar que solamente lo que un docente de transmite es todo, por eso tengo que adoptar actitudes pro activas y creativas; para adaptarme ...

U3 Actividad 3 Mapa Conceptual

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U3 Actividad 3 Mapa Conceptual "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"  y  “Estrategias cognitivas” , 

Unidad 3 Actividad 3 Estrategias cognitivas

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Estrategias cognitivas https://drive.google.com/file/d/1jCcNrhDDuqjG5IZ7-KYIXA312Gz0GCqE/view?usp=sharing

Unidad 3 Actividad 3 Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

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Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje. Nota:Compañeros,les dejo la captura de pantalla y en este enlace pueden encontrar lo subrayado y los comentarios del archivo completo. https://drive.google.com/file/d/1ZAAqFJRtS4ZsXG4t9rxLt4gbgA9XOu2t/view?usp=sharing